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校企深度融合,职前教育与职后培训相结合

 “三面镜子”把主题教育引向深入

——化学工程学院主题教育典型材料

2019年12月06日  

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作以来,结合习近平总书记在考察黑龙江及深入推进东北振兴座谈会上提出的“五头五尾”中“油头化尾”战略,以聚焦龙江振兴发展、服务地方经济为目标,以校企深度融合为切入点,全程贯彻工程教育OBE理念,对标人才培养方案,着力解决人才培养中存在的现实问题,努力解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,在大庆“油头化尾”战略中贡献庆师力量。为此,学院开展“不忘初心、牢记使命”主题教育用好“三面镜子”,把主题教育引向深入。

一、用好校企融合这架“望远镜”,丰富人才培养途径

以新思想滋养初心、引领使命,是推动伟大事业行稳致远的内在需要。学院通过主题教育调研、“走流程”工作发现,在校企融合中对人才培养的途径还不够丰富,学院通过召开座谈会、访谈企业技能专家等形式,并结合主题教育理论学习武装头脑,灵活运用校企融合这架“望远镜”,精准把握地方经济需求与人才培养方向的契合点,结合大庆“油头化尾”战略以及地方石油石化企业的需求,借助企业优势资源,以校企合作为依托,打造“三嵌入”人才培养模式,把“企业需求”嵌入人才培养方案中、把“企业资源”嵌入到课堂教学中、把企业优势的内训资源嵌入到课堂教学中,以此来丰富人才培养的途径。

学院聘请专兼职教师30余人,开展校企“双导师”授课,共同指导学生实习实训。其中,聘请中国石油集团公司、大庆油田公司5名企业高级技能专家长期在校开展实训教学,研究自制了化工仪表及自动化实训平台、精馏装置仿真平台、天然气深冷装置仿真平台、压缩机实训平台,并合作开发校本教材,出版《化工仪表及自动化》并应用。校企深度合作,解决了学生实训没有场地、设备等问题,在强化学生实践能力培养的同时,提高了学生学习兴趣,同时用企业专家身上体现出的工匠精神影响教育学生,锤炼学生严谨专注、精益求精、吃苦耐劳、追求卓越的优秀品格和敬业精神。

二、用好职前训练这台“显微镜”,提高人才培养质量

习近平总书记曾指出:“调查研究是谋事之基、成事之道。”在主题教育工作中,学院结合专业认证具体工作,通过调查研究,发现人才培养方案中课程教学大纲模板不够完善的问题,学院坚持问题导向,经过8次专业认证会议、2次大纲撰写培训会、1次座谈会、1次征求意见,强化制度解读,加强培训和指导,研究大纲制定细节,逐步逐项解决问题。在专业认证工作中,针对学院课程目标与毕业要求指标点支撑关系不够准确的问题,学院班子召开专题研究会,结合目前学院学风现状,每天早7:10组织大一新生开展早自习“卓越学习计划”活动,围绕英语口语、听力、专业知识、钢笔字粉笔字、“每日一讲”等多种形式进行,提高学生综合素质和能力。主题教育工作期间,还组织“石油与化工科技创新社团、化工创新设计社团、油气储运设计社团”纳新,组织学生参观学习科研实验,引导学生选择课题方向,组织大二、大三、大四学生进入教师课题组开展研究性学习和实践锻炼,组织学生参加全国油气储运大赛、黑龙江省大学生化工大赛,充分培养学生职前训练能力,塑造学生工程意识、工程应用能力、团队精神和创新能力。

三、用好职后培训这面“聚光镜”,拓宽人才培养手段

为深化综合改革,聚焦主题教育与学院年初重点工作安排,班子成员通过主题教育检视问题专题会,讨论学院在服务地方经济方面做得还不到位的问题。为此,在主题教育期间,学院精心组织师资、策划培训内容,面向油田争取办学资源,举办了第一届大庆油田化工集团技师培训综合能力提升班,为来自甲醇分公司、轻烃分馏分公司、东昊公司表活剂分公司、油气处理分公司和综合服务分公司等单位的往届毕业生及其单位骨干学员参与培训学习,通过组织培训拓宽了往届毕业生职后继续培养的手段,学员满意度100%,为学校创收同时得到了企业和社会的高度认可。

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